创新设计作业 发展实践能力

作者：李蕾

来源：小学教学参考, 2014, (35): 8-9.

• 数学教师
• 设计作业
• 实践性作业
• 实践能力

<正>数学课程标准明确提出,"动手实践、自主探究都是学生学习数学的重要方式","学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程"。为落实这一发展目标,我从教学方法和学生学习方式上不断革新,从设计数学实践性作业入手,引导学生在多种多样的实践中应用数学知识,发展实践能力和创新意识。研究证明,数学实践性作业和数学日常性作业形成互利互补局面,相辅相成,不仅使教学重点、难点得到落实和巩固,更利于激

• 出版日期2014
• 单位长安大学