"教育是一个"慢活"、"细活",是生命潜移默化的,所谓"润物细无声",教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要"深耕细作式的关注与规范"。我们只有以"慢"的心态来对待教育,陪着孩子慢慢地走,慢慢地找到孩子身上的闪光点,慢慢地找到开启孩子心门的钥匙,慢慢地欣赏孩子成长的快乐,慢慢地等待着孩子的长大,才能为孩子的未来发展、一生成长奠定基础。
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