社会主义核心价值观融入大学生素质教育的战略意蕴、现实困境及路径选择

作者：马建军

来源：扬州大学学报(高教研究版), 2016, (01): 53-58.

DOI：10.19411/j.cnki.1007-8606.2016.01.011

• 社会主义核心价值观
• 素质教育
• 立德树人 socialist core values
• quality education
• cultivating talents of morality

素质教育是我国教育改革发展的战略主题,将社会主义核心价值观融入大学生素质教育,是落实其"立德树人"根本任务的核心要求,是回应大学生素质教育现状、提升大学生综合素质的必然选择,是维护高校意识形态安全的战略需要。当前,社会主义核心价值观融入大学生素质教育既有国家层面强有力的顶层支持和党风政风焕然一新的实践确证和环境支持,同时也面临从学校、学生到社会层面的现实困境。突破困境,一要强化高校党委的政治责任和领导责任;二要纠正部分教师只管教书、不管育人的现象;三要增强思政课对现实问题的解释力;四要将核心价值观嵌入大学生日常生活领域;五要创造良好的网络生态环境,让网络空间成为传播核心价值观的坚强阵地。

• 出版日期2016
• 单位成都医学院