随着教育教学的发展,继新课程改革和素质教育之后,出现了"学科核心素养"这一个重要的概念,将学科核心素养渗透到教学活动中,不仅有利于课程质量的提高,也有利于促进学生的全面发展。因此,本文将立足高中英语课堂教学现状的基础上,对高中英语阅读教学对于学科核心素养中思维品质的培养进行分析和探究。
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