笔者通过研究高职院校涉农专业“岗能并育”人才培养模式，提出产教融合校企协同育人理念，实施“二元三主体”人才模式。此举对涉农专业的发展、涉农专业实用型技术人才的培养、涉农专业服务于现代农业和农村经济社会发展服务具有重要的指导意义。
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