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摘要
近年来产教融合推动了政府、高职院校、企业等多元主体共同参与学生的培养过程，然而学生在参与跨界实践的过程中，多主体、多场景产生的数据难以有效协同参与学生的管理。这在以往的技术条件下难以得到解决。区块链实质上是一个去中心化的数据库，从技术角度看，具有去中心化、可追溯性、防篡改性和容错性四个关键特征。区块链技术的上述特点，可以有效解决职业教育跨界带来的多主体、多场景下学生实践管理困难的现实痛点，明确企业承担协同育人的责任，理顺企业参与协同育人管理体制，充分保护企业参与协同育人重要主体地位。
- 出版日期2023
- 单位顺德职业技术学院
