浅谈初中生数学学习兴趣的培养

作者：范海祥

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S2: 169.

<正>兴趣是求知欲的原动力,是各种创造力的内驱力,是事业成功最好的老师。人们一旦对某种事物产生兴趣,就会无止境地追求、探索。学生学习数学也是这样,凡是能积极、热情、主动地参与获取知识的过程的学生,他学习数学的兴趣就浓厚,渴求知识的愿望就强烈,数学这门课的成绩就非同一般。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,变"要我学"为"我要学"。一、关爱学生,培养兴趣把一颗关爱的心献给学生,首先会让学生对老师产生兴趣,学生愿意接纳你这位老师,愿意和你交流,他就会喜欢你,"亲其师则信其道",潜移默化地他就会喜欢

• 出版日期2019