摘要

本文介绍了电力机车专业产学合作教育的有效途径———专业“N+1”教学模式,全面回顾了电力机车专业“N+1”教学的实践历程,分析了目前专业“N+1”教学存在的问题和不足,提出了今后的努力方向和注意事项,对本专业和其他专业实施“N+1”教学有一定的指导和借鉴意义。

  • 出版日期2005
  • 单位郑州铁路职业技术学院