信息技术与中职数学教学优化整合策略

作者：奚竹青

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (01): 150.

• 信息技术
• 教学设计
• 优化
• 整合
• 网络

本文从把握整合本质特征、把握信息技术特征、把握课改主攻方向三个方面分析信息技术与中职数学教学优化整合的策略,以期优化学生的认知过程,培养学生的探索能力、动手能力和创新能力,提高教育教学质量。

• 出版日期2018