<正>随着教育教学改革的进一步深入,小学数学的教育观念和教学方式也需要进行一定的改变。为了能够在课堂教学中调动学生的积极性和主动性,促使他们可以喜欢学习,教师就可以通过创设情景课堂的方式开展数学教学活动,相较于传统的教学模式,不仅能够让学生的学习兴趣和学习能力有所提高,也有利于学生思维能力、实践能力等数学素养的全面发展,提升小学数学的教学质量,为学生的健康成长打下良好的基础。基于此,本文就对小学数学教学情境课堂的创设方法进行了探析,希望能够为
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