课程统筹是指以学校为单位,对要在该学校中运作的所有课程——包括国家课程、地方课程和校本课程进行通盘筹划。校长的课程统筹的意义包括:有利于使学校课程体系变得有序而高效;有助于形成学校课程文化;有助于构建学校特色。校长的课程统筹的原则有:以学习为中心;面向学生的全面而有个性的发展;以学校为基点;达到高度的课程统筹自觉;实现各种相关课程决策行为的协同性。校长的课程统筹的操作过程包括四个基本环节:确定统筹目标;明确统筹问题;展开统筹工作;逐步形成方案。
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