思维导图是一种有效的学习工具,通过图解形式、网状结构等,对信息进行组织、存储、优化、输出,进而达到知识的理解和内化。在初中英语写作教学中,运用思维导图模式,有助于学生合作意识、发散思维的培养,能促使学生语言组织能力、逻辑思维能力的提升。对于提高英语写作能力,以及学生自身发展等,都有着较大的益处。所以,本文结合思维导图的概念及特点,分析了其在初中英语写作教学中的应用。
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