《三峡》教学设计

作者：封潇

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2020, Z2: 77-80.

<正>古诗文教学一直是语文教学的重点和难点。本文以部编版语文教材八年级上册第三单元第9课《三峡》为例,对部编版教材古诗文教学方法作初步探索——借诵读推动教学,让诵读成为突破古诗文教学的主要环节和手段,促进学生对古诗文进行学习,对文本进行深度理解,增强其文言语感,达到提升审美能力的目的。

• 出版日期2020