澳大利亚维多利亚州的毕业教育证书制度中的汉语课程,逐渐被越来越多的澳大利亚高中生所选择。该课程以一种政府支持的方式促进语言的学习,是澳大利亚汉语教学的最主要也是最重要的形式。为避免母语生与非母语生产生不公平竞争的现象,该汉语课程被划分为母语组和非母语组两种形式,汉语第一语言、初级第二语言和高级第二语言三种水平。文章对上述不同形式的汉语课程进行了对比分析,以求系统地阐述这些课程的主要特点和设置特色。
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