目前，随着新课程、新教材、新高考的落地，基础教育越发注重培养当代学生的核心素养。现行的《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》指出，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，促进学科核心素养的落实。当前在实际教学中基于大概念渗透化学核心素养始终是教学的难点。基于此，本文初步探讨了高中化学大概念的基本内涵及价值分析，以及基于大概念的高中化学教学路径。
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