文本作为小学生在校学习的主要载体,它的解读对提高课堂教学效率起到举足轻重的作用。一般来说,教师往往习惯于按部就班地解读文本,采取照本宣科式教学。这样的教学方式容易使教学处于一个瓶颈阶段。想要使学生真正理解并掌握文本内容,教师应当从深层次上解读文本。本文将通过文本局部与整体的教学、文本关键点的突破三个方面解读文本,以提升学生的英语能力。
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