美术作为艺术门类之一,对人类的文化素养具有特殊的影响,尤其是审美能力的影响。因此本文将视角选定在美术教育对幼儿审美能力的影响上,依据幼儿审美心理的发展过程,着重从三个方面:幼儿的审美感知、审美理解、审美创造方面,论述幼儿美术的独特价值及对幼儿审美能力发展的影响。
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