小组合作学习是一种学习模式,也是一种管理模式。本文以合肥市兴园学校四年级学生的学习小组为例,从为何要构建互助小组、怎样建构,以及带来的变化和思考四个角度,浅谈构建学习互助小组对培养学生能力、提高学生课堂参与度、培养学生的责任意识和合作精神的重要意义。
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