我国中、小学体育教师职业人格结构研究

作者：梁建平; 龙家勇; 常金栋; 曾理; 梁潇

来源：体育科学, 2010, (12): 55-63.

DOI：10.16469/j.css.2010.12.011

• 中学
• 小学
• 体育教师
• 职业人格
• 结构
• 结构模型
• 重庆 PE teacher
• professional personality
• structure
• structure model
• research

通过问卷调查、访谈、数理统计等方法,对我国中、小学体育教师职业人格结构进行了研究,结果表明:1)我国中、小学体育教师职业人格结构内涵是由职业情感、职业形象、职业行为、职业品格、职业精神5个层面构成;2)根据结构方程原理,构建了中、小学体育教师职业人格结构关联模型,发现该5个层面对体育教师职业人格作用的直接影响存在一定的差异性,其影响大小分别为:职业行为(0.76)、职业情感(0.68)、职业形象(0.64)、职业品格(0.59)、职业精神(0.51);3)不同职称级别、不同区域的中、小学体育教师的职业人格认知水平存在显著性差异(P<0.05),职业人格认知水平与该群体的职称级别成正相关性。这为...

• 出版日期2010
• 单位西南大学