王阳明的“人伦”道德教育与社会主义核心价值观的培育和践行

作者：钱耕森

来源：周口师范学院学报, 2018, 35(01): 9-12.

DOI：10.13450/j.cnki.jzknu.2018.01.02

• 王阳明
• 人伦道德教育
• 习近平
• 社会主义核心价值观
• 治国理政

王阳明十分重视"人伦"的道德教育,他说:"古之教者,教以人伦。""古圣贤之学,明伦而已。""明伦之外无学矣。"王阳明再三提出"人伦"道德教育的主要内容是"父义、母慈、兄友、弟恭、子孝"的五种美德,以及"孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻"的八种美德。王阳明认为"人伦"道德教育的重要性在于:"人伦明于上,小民亲于下,家齐国治而天下平矣。"人伦教育,是修身、齐家、治国、平天下的基础与保障。所以,人伦教育,在历史上长期是治国理政不可或缺的重要道德教育。我们的社会主义核心价值观是"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"。习近平总书记说:它"实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题",它"其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立",它"继承了中华民族优秀传统文化","充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华"。对王阳明的"人伦"道德教育和社会主义核心价值观做简要的述评,并以"孝"作为二者传承、弘扬与发展的结合点,希望能有助于我们培育和践行社会主义核心价值观。

• 出版日期2018
• 单位安徽大学