高等教育成本核算是一项十分复杂的工程,其难点在于教育成本概念的模糊性、教育费用与企业生产成本的差异性、教育费用的弱分解性、教育投入效率的弱可检测性、生均培养成本影响因素的复杂性、教育收费的政治相关性等。笔者就此作一分析。
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