浅谈核心素养视角下小学美术课程的建设——以南师附中仙林学校小学部青花特色课程为例

作者：沈烨华

来源：科学大众(科学教育), 2019, (11): 102.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.11.096

• 核心素养
• 特色课程

本文基于核心素养的培养,以青花特色课程为例,从课程目标、课程内容、课程实施三个方面提出了小学美术课程的建设途径与方法。

• 出版日期2019
• 单位南京师范大学