案例教学法在医学影像学临床教学中的运用探究

作者：董莹

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(08): 17-18.

• 案例教学法
• 医学影像学
• 临床教学
• 教育

目的探究案例教学法在医学影像学临床教学中的运用。方法将接受医学影像学临床教学的80名学生作为研究对象,按照学生意愿,将其分为对照组与观察组。对照组学生使用常规多媒体教学法教学,观察组学生使用案例教学法教学。观察对比两组学生的教学效果。结果观察组学生理论考试成绩、阅片成绩以及总成绩均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生调查问卷结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论案例教学法可以有效提升医学影像学临床教学成绩,可激励学生兴趣、提高学生解决问题能力等。

• 出版日期2018
• 单位南阳医学高等专科学校