中英双语小学写作教学案例分析

作者：方欣欣

来源：首都师范大学学报(社会科学版), 2014, S1: 149-152.

• 中英双语课程
• 主题教学
• 思维图像

文章通过分析中英双语小学项目中写作教学现状,提出目前写作教学中存在的难点与重点,并以"自我介绍"为主题探讨小学中英双语课堂创新式写作技能技巧。

• 出版日期2014
• 单位首都师范大学