统编小学语文教材有丰富的革命文化内容，是培养学生树立社会主义核心价值观，传承和弘扬革命文化的重要教学资源。在教学实践中，无论是教师的教，还是学生的学，都存在不同程度的问题。课文教学应当紧扣文本，充分利用文本中的关键词、主要人物、课后习题、插图等资源，巧用简笔画，适当增补内容，拉近学生与革命人物和历史的距离，帮助学生体会革命人物的品质，促进语文要素与人文要素融合，最终实现教学的更优化。
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