摘要

网络流行语是在网络上流行的语言,是网民们约定俗成的表达方式。大学生对网络流行语的认识呈现知晓度较高、认知度较理性、认同度较宽容的特征。通过对认同、工具理性和情绪三条路径的研究,有助于理解大学生传播网络流行语的内在机制,更有助于增强网络流行语对大学生思想政治教育的时效性。

全文