<正>一、"观察"和"发现"的关联众所周知,"观察"和"发现"是写作教学非常重要的途径。作文"双重转化"理论强调:"写作者能动化、本质地、真实地将现实生活、客观事物转化为自己对客体的认识(观念和情感)。"这是由事物到认识的第一重转化。然后是作者观念、感情向文字表现的转化,这是由认识到表现的第二重转化。但是,如果我们仔细思考,就会产生疑问:"学生凭什么能够实现事物向认识的转化?观察就一定会产生发现吗?"忽略架构
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