高校开设的就业创业系列课程可以提升学生的就业能力，帮助学生树立正确的就业观。然而，近年来高校毕业生中出现的慢就业、不就业的现象和金钱待遇至上的就业观念，警示我们就业创业系列课程中“思政”教育的严重缺失。针对这些问题，探索一套包含丰富思政素材行之有效并能够推广实施的教学方案迫在眉睫，同时建立符合中国国情的教学理论体系，也是新形势下高校教育教学改革的必然要求。
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