独立学院Access课程教学内容与方法整体优化的研究与实践

作者：孟晓静; 周海燕; 刘丹

来源：电脑知识与技术, 2014, (29): 6907-6909.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2014.0622

• 案例驱动
• Access
• 教学方法研究
• 教学改革
• 整体优化 case driven
• Access
• teaching method research
• teaching reform
• whole optimization

Access课程是一门重要的基础课程。根据独立学院的办学宗旨,结合实际教学情况,在教学中使用"案例驱动+面向专业应用"模式,力求很好的解决目前教学中存在的问题,达到更好的教学效果。

• 出版日期2014
• 单位中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）