浅谈班级管理有效途径

作者：宋文娜

来源：基础教育论坛, 2018, (11): 55-56.

• 温馨教室
• 品牌班级
• 班级管理

时代发展,社会进步,人际交流日趋广泛,学生的个性差异化越来越明显。这对教育,尤其是对班级管理提出了严峻的挑战。本文结合丹东市班级管理有效途径的探索1-5实践进行论述,深入阐释了"温馨教室"和"品牌班级"创建在我市的一系列做法。

• 出版日期2018