语言类型学知识在本科语言学相关课程教学中的运用

摘要

语言类型学被誉为当代语言的一门显学,以跨语言研究为其特色。山西大同大学本科现代汉语、语言学概论课程的教学使用教材语言类型学知识少,课时设置少限制了类型学知识的引入,教师团队语言类型学知识储备不专业,目前,科学合理地尝试在两门课程中引入语言类型学知识是十分必要的。

关键词