在传统的教学活动中,学生在被动接受知识的同时,既没有拒绝的权利,也没有选择的余地。学生没有自主学习的权利,更谈不上创新意识的发挥,创造能力的培养。在新课程改革的教学环境下,课堂教学是以学生为主体,教师积极地为学生创造良好的学习情境,灵活运用多种教学策略引导学生"会学习",全方面、多形式地来培养学生的创新能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
