目前,大多数高校课堂教学着重理论知识的传授,对大学生创新能力的培养方面没有很好的融入到课程教学当中,这对应用型大学人才的培养目标没有很好的支撑作用。本文以制图课程为例,浅谈如何在课程中提高学生的创新能力的几点经验,提出具体的实施方法,在教学中激发学生的科研创新思维,让学生能真正运用知识去解决工程实际问题。
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