现代教育技术在大学英语教学中得到广泛推广和应用,极大地推动了大学英语教学的发展,取得了令人瞩目的成绩。然而不容忽视的是,与之相伴而来的教学失调现象。文章从教育生态学视角探究失调现象的深层次原因,提出如何处理并解决这些失调现象的建议和对策,探索如何优化大学英语教学的整体生态,以协调各生态因子间的关系,使失调的教学系统重新进入良性的发展轨道。
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