摘要

"文包诗"是"文"与"诗"截然不同类型的文体,是现代白话文和经典诗词融合的典范。"文包诗"以其独特的使用价值成为江苏省新课改教材的亮点之一。但是"文包诗"尚存在功利性取向、文本质量不高、教学和学习易产生困惑等缺点,本文在教材研究的基础上对"文包诗"提出了系列纠偏策略。