时代的发展对学生的素质教育提出了更高的要求,在教育界对学生核心素养发展要求的背景下,如何在提高学生知识、能力和分数的同时,培养学生的理性思维与综合素质,是教师在初中道德与法治教学中的新任务。本文探索了核心素养背景下培养学生理性思维的重要性,针对核心素养对道德与法制教学提出的要求,思考了如何培养学生理性思维的对策,希望教师加强思想品德教育的针对性与主动性,从而适应社会的发展与学生成长的需要。
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