<正>区域活动是幼儿园有效的教学形式之一。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下文简称《纲要》)和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神和教育目标,我们尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以幼儿实际需求为依据,设置不同的活动区域;为幼儿提供系统、适宜的区域材料,使幼儿在自主选择和主动学习的过程中,通过与环境的有效互动获得个性化发展。
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