<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，教师应“创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习”。从新课标的要求出发，教师可利用“学习活动单”为学生搭建助学支架，以提升课堂教学质量和学生学习效率。笔者以统编二下《蜘蛛开店》一课为例，尝试通过设计多元“学习活动单”，促进学生主动参与学习，全面发展语文素养。
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