数学建模是数学六大核心素养之一，也是高中数学教学的一项重要内容，其在具体教学中应该如何落实呢？文章以“任意角三角函数”教学为例，通过建立圆周运动模型带领学生体验三角函数定义的提炼过程，感受数学模型的价值，从而培养他们的数学模型意识，提高他们的数学核心素养.
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