数学课堂教学不仅仅传授数学知识,同时还要培养学生的数学能力,因此要打造高效的数学课堂,教师就需要从多角度出发,发挥学生的主观能动性,让学生在主动参与的过程之中掌握知识、提升能力。为此,文章就从联系生活、游戏学习、分层教学、深入探索这四个方面出发,对如何通过巧设问题情境提高课堂教学效率进行分析。
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