形成性评价在高职英语教学中的应用已经积累了多年的实践经验。本文首先分析了形成性评价的特点,其次强调了形成性评价在高职英语教学中的意义,并对其具体实施方式总结了实践经验。本文认为,形成性评价的特点十分契合高职学生对英语学习的需求,在高职英语教学中仍有许多探索和完善空间。
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