随着新课标改革的深入发展,教育部把工作重心放在对学生综合素养的培养上。作为小学阶段的基础课程之一,音乐对提高学生鉴赏能力和审美能力有着重要意义。在小学音乐教学过程中,教师应根据核心素养的要求,转变以往的教学方式,为学生创建活力课堂,提升学生音乐素养,引导音乐核心素养教学目标顺利实现。本文从多个方面,探究核心素养理念下小学音乐活力课堂的构建对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
