《Visual Basic程序设计》课程教学方法探析

作者：王向前

来源：牡丹江教育学院学报, 2006, (06): 140-141.

• VB
• 程序设计
• 逻辑思维
• 概念
• 因材施教 VB
• programmer
• logical thinking
• concept
• teach students in accordance of their aptitude

从如何提高《Visual Basic程序设计》课程的教学质量,增强教学效果,培养和提高学生分析问题能力、解决问题能力和创新能力等方面,谈谈在教学方法上的一些经验和体会。

• 出版日期2006
• 单位平顶山学院