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Applying an ecological framework to understand transition pathways to post-secondary education for youth with physical disabilities
作者：Lindsay Sally; Duncanson Michelle; Niles Campbell Nadia; McDougall Carolyn; Diederichs Sara; Menna Dack Dolly
来源：
Disability and Rehabilitation
, 2018, 40(3): 277-286.
DOI：10.1080/09638288.2016.1250171
出版日期
2018
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