目的:浅析护理实习生的现状与管理对策。方法:将于2018年2月至2019年6月来我院进行学习的护理实习生150例作为观察对象,随机分为观察组(n=75)及对照组(n=75),观察组实施综合管理法,对照组常规教学管理法,对比观察两组护理实习生成绩及能力评分。结果:观察组护理实习生成绩及能力评分明显优于对照组(P<0.05)。结论:现阶段医院中存在着管理缺陷,需要结合有效的管理法对护理实习生进行教学管理,综合管理法能够有效提升实习生的成绩以及综合能力,值得推广。
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