<正>一个优美的文章,里面常常带着大量耐人寻味的留白,可是在语文课堂实践中,老师太过着眼于上课方式,以至于利用留白的机会过少。课堂教学时,老师需要重点发掘和使用文章留白,在教课中灵活使用少许空白处,这不仅提高学生的思维能力,而且可以激发学生学习语文的兴致。在课堂实践学习中,老师可以采取下面几种方法。一、发现文章空白一个优美的课文可以说是一件文艺品,在课文里创作者常保留部分留白,给欣赏者想象的空间,得到一定的情
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