高中化学是一门重要的基础性学科,内容多且繁杂。很多教师还习惯于采用传统的教学模式与理念,无法认识到学生真实的学习需求与进度,使学生的化学学科素养整体偏低。因此,在高中化学教学中,教师要善于巧用化学建模,夯实并提升学生的化学学科素养。在高中化学教学中开展建模工作,教师需要具备建模基本的原则与方法,了解概念的本质要求,能够培养学生去解决实际问题的素养,这样才能最大限度地提高课堂教学的效率与质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
