在传统的数学教学课堂中,教师一直是占据着主导地位的,教师讲,学生听,用灌输的方式让学生被动地接受知识。在数学课堂中,这种情况体现得更为明显。因此,如何去实施一种能激励学生主动自主去学习的思想就显得尤为重要。
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