随着国际经济形势的发展和大学英语教学改革的深入,越来越多的财经类高校开设了商务英语类选修课,以提高财经类各专业学生的商务英语综合运用能力,培养复合型人才。但学习者的课堂表现和学习效果却有很大差异,本项目组的研究员们作为一线教师在教学中发现了诸多问题,引人思考。在项目研究中采用调查问卷和访谈的形式,对商务英语类选修课学习者的学习动机和策略进行定性与定量的实证分析,找出二者的相关性,希望对今后商务英语类选修课的教学设计和革新有所帮助。
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