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摘要
<正>蔡咏梅在《幼儿教育》(教育教学) 2021年第9期中撰文指出,游戏在带给儿童快乐的同时,给予了儿童无限的发展可能,儿童在游戏中是一个有能力的学习者。在游戏中如何"看见"儿童、理解儿童并促进儿童的发展,是教师需要修炼的专业素养。教师可以从四个方面出发,从中发现游戏中儿童的特点和能力,明确教师的角色定位。一是尊重儿童在游戏中的想象和创造。幼儿喜欢重复游戏,只要教师营造宽松氛围,顺应幼儿的兴趣和需求,相信幼儿,幼儿就能充分发挥想象和创造,任何材料在他们手中都能变成神奇的替代物。教师应持平常心,
- 出版日期2021
